PLANO DE ENSINO
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS II
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
1. IDENTIFICAÇÃO:
CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
CÓD. CURRÍCULO:
DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS II/ADRH II
PERÍODO: 04/08 a 18/12/2009
SEMESTRE/ANO: 2º semestre de 2009
TURNO: NOTURNO
PROFESSORA: Ana Maria Oliveira
TURMA:
2. EMENTA:
Estudo, análise e discussão sobre os conceitos relativos à Administração de Recursos Humanos; diferenças individuais e percepção; motivação, satisfação no trabalho e desempenho gerencial; obtenção de pessoal; cargo e carreira; remuneração, benefícios e relações no trabalho, equipe; cultura e mudança organizacional, poder e política organizacionais; liderança e comunicação; tomada de decisão, conflito e negociação; administração do conhecimento e o treinamento; higiene e segurança no trabalho e qualidade de vida no trabalho.
3. OBJETIVOS DA DISCIPLINA:
Levar o aluno a conhecer e aplicar os conceitos, estratégias e técnicas de comportamento organizacional, inerentes à administração de empresas, objetivando a gestão de recursos humanos.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
4.1. A ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS HOJE
· ADRH no trabalho
· O Papel da ADRH e o Ambiente em mudança
· O Planejamento Estratégico e a Administração de Recursos Humanos
· O RH Corporativo
4.2. A ADMINISTRAÇÃO DE OPORTUNIDADES IGUAIS E SUA DIVERSIDADE
· Diversidade e diferenças individuais
· Leis trabalhistas e oportunidades de emprego
· Práticas discriminatórias de emprego
· Gerenciamento da diversidade e programas de ação afirmativa
· Assédio na empresa
4.3. RECRUTAMENTO E SELEÇÃO
· A Classificação Brasileira de Ocupações/CBO
· Análise de cargo
· Planejamento e Previsão da Força de Trabalho
· Recrutamento e Seleção – processos e procedimentos
4.4 . CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
· O Treinamento e o Desenvolvimento de funcionários
· O processo de treinamento: legislação e modalidades
· Técnicas de treinamento e suas aplicações
· Treinamento e Desenvolvimento Gerencial
· Avaliação de treinamento
· Plano de Capacitação e Desenvolvimento de RH/PCDRH
4.5. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
· Conceituação e métodos
· Procedimentos e instrumentos
· O feedback da avaliação de desempenho
4.6. REMUNERAÇÃO
· Fatores determinantes
· Tendências atuais em remuneração
· Planos de incentivo
· Benefícios
4.7. ADMINISTRAÇÃO DE SALÁRIOS
Avaliação e classificação de cargos
Métodos
Pesquisa salarial
4.8. RELAÇÕES TRABALHISTAS
O movimento trabalhista
Os sindicatos e a lei
Negociação coletiva
4.9. CARREIRA
O ambiente de trabalho e suas relações
Promoção da socialização/comunicação
Papéis funcionais
Administrando as demissões
Da contratação à aposentadoria
4.10. HIGIENE E SEGURANÇA NO TRABALHO
Legislação e normas
Saúde e segurança dos funcionários
Segurança individual e segurança coletiva
Acidentes e suas conseqüências
5. METODOLOGIA DE ENSINO:
A metodologia considera os conhecimentos prévios dos alunos, visando um processo contínuo de aprendizagem. O curso é realizado a partir de debates, aulas expositivas, dinâmicas, trabalhos em grupo e pesquisas orientadas.
Orientação e leitura de periódicos e o Caderno Trabalho & Formação Profissional do Jornal Correio Brasiliense, dos Domingos.
Os slides e o caderno de notas de aula orientam e subsidiam o acompanhamento das aulas por parte dos alunos.
6. AVALIAÇÃO (critérios, ponderação e recuperação):
a) Critérios:
· A avaliação realizada abrange três tipos: diagnóstica (verificar os conhecimentos prévios dos alunos acerca dos conteúdos da disciplina); formativa (realizada ao longo do processo, com o intuito de auxiliar o processo de aprendizagem dos alunos e orientar o planejamento das atividades) e somativa (soma dos resultados das atividades realizadas pelos alunos).
· Os procedimentos de avaliação contemplam provas, trabalhos em grupo ou individuais, listas de exercícios, elaboração de relatórios, sínteses de leituras, trabalhos interdisciplinares, seminários, projetos, etc.
b) Ponderação:
· As notas do primeiro e segundo bimestres têm pesos 2 e 3, respectivamente. O cálculo da nota final do semestre será obtido através da média ponderada dos dois bimestres.
c) Recuperação:
· Será aplicada ao aluno que obtiver média final igual a 4,0 (1º. caso) ou 4,5 (2º. Caso). A 2ª. época será constituída de uma prova escrita, com todo o conteúdo da disciplina e, para ser considerado aprovado na disciplina, o aluno deverá alcançar nota mínima 7,0.
7. BIBLIOGRAFIA (básica e complementar):
BÁSICA:
CHIAVENATTO, I. Recursos Humanos – Ed. Compacta. 7ª. ed.São Paulo: Ed. Atlas, 2002.
DESSLER, Gary. Administração de Recursos Humanos. Tradução de Cecília Leão Oderich; revisão técnica de Irene Kazumi Miura. São Paulo: Ed. Pretence Hall, 2003.
MILKOVICH, George T. e BOUDREAU, John W. Administração de Recursos Humanos. Tradução de Reynaldo C. Marcondes. 1ª ed. São Paulo: Ed. Atlas, 4ª tiragem, 2000.
WOOD Jr., Thomaz, PICARELLI FILHO, Vicente. Remuneração e Carreira por habilidades e por competências: preparando a Organização para a era das empresas de conhecimento intensivo. 3ª edição revisada e ampliada, São Paulo: Ed. Atlas, 2004.
CHIAVENATO, Idalberto. Desempenho Humano nas Empresas: como desenhar cargos e avaliar o desempenho. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2001.
SHERMERHORN JR, J. R.; HUNT, J. G.; OSBORN, R. N.. Fundamentos de Comportamento Organizacional. 2ª. Ed. Porto Alegre: Bookman, 1999.
DUTRA, Joel Souza. Competências: conceitos e Instrumentos para a Gestão de Pessoas na Empresa Moderna. 1ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2ª tiragem, 2004.
COMPLEMENTAR:
BOWDITCH, J. L. Elementos do Comportamento Organizacional. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 1992
SOTO, E. Comportamento Organizacional.. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002.
ROBBINS, S.. Comportamento Organizacional. São Paulo: Prentice Hall, 2002.
DUBIN, A. J.. Fundamentos do Comportamento Organizacional. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.
CHIAVENATO, Idalberto. Administração de Recursos Humanos: fundamentos básicos. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2003.
CHIAVENATO, Idalberto. Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoal: Como agregar talentos à Empresa. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2004.
CHIAVENATO, Idalberto. Remuneração, Benefícios e Relações de Trabalho: Como reter Talentos na Organização. 3ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2003.
CHIAVENATO, Idalberto. Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos: Como incrementar Talentos na Empresa. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2003.
8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:
ENCONTROS
DATA
ATIVIDADES
01
28/07/2009
Apresentação do plano de curso
Dinâmica de Apresentação do grupo
Levantamento de Expectativas individuais
Apresentação da bibliografia básica e complementar
02
04/08/2009
A estrutura e funcionamento das Organizações
03
11/08/2009
Comportamento organizacional
Pesquisa sobre Classificação Brasileira de Ocupações/CBO
04
18/08/2009
Recrutamento & Seleção
Diversidade e diferenças individuais
Diferenças de personalidade
04
25/08/2009
Capacitação e Desenvolvimento de Pessoas
Ética e comportamento organizacional
05
1º/09/2009
Percepção; Motivação; Liderança
06
07/09/2009
Desempenho gerencial e recompensas
Projeto do cargo e arranjos no trabalho
07
14/09/2009
Como os grupos trabalham
Dinâmica de grupo
08
21/09/2009
Qualidade de Vida no Trabalho/QVT; LER/DORT
Apresentação de artigos/cases de recursos humanos
09
28/09/2005
Avaliação e Verificação de aprendizagem referente ao 1º Bimestre
10
05/10/2009
Trabalho em equipe e projeto de grupo
Formando processos de equipe
Gestão de Sistemas Organizacionais
11
12/10/2009
Cultura organizacional
Desenvolvimento organizacional
12
11/10/2009
Poder e política; Legislação de pessoal
Política organizacional
13
19/10/2009
Liderança; Motivação
Comunicação organizacional
14
26/10/2009
Análise e apresentação de artigos/cases de recursos humanos
15
09/11/2009
Verificação de Aprendizagem referente ao 2º. Bimestre
16
16/11/2009
Seminário
17
23/11/2009
Seminário
18
30/12/2009
Seminário
19
1º/12/2009
Seminário
20
08/12/2009
Verificação de Aprendizagem Final
21
15/12/2009
Entrega das Notas e Encerramento do Semestre
Observações:
O curso é ministrado em turno noturno, com uma carga de 3 h/a diárias.
As pesquisas serão realizadas extra classe e o produto pesquisado apresentado sob forma de seminário e/ou trabalho em grupo, ou ainda, resumo individual.
As pesquisas e leitura do Caderno Trabalho & Formação Profissional, do Jornal Correio Brasiliense de domingo, será pontuada em 0,5 ponto, num total de 20 artigos, o que equivalerá a 1,0 (um) ponto que será disponibilizado ao somatório da nota final, do semestre.
1. IDENTIFICAÇÃO:
CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
CÓD. CURRÍCULO:
DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS II/ADRH II
PERÍODO: 04/08 a 18/12/2009
SEMESTRE/ANO: 2º semestre de 2009
TURNO: NOTURNO
PROFESSORA: Ana Maria Oliveira
TURMA:
2. EMENTA:
Estudo, análise e discussão sobre os conceitos relativos à Administração de Recursos Humanos; diferenças individuais e percepção; motivação, satisfação no trabalho e desempenho gerencial; obtenção de pessoal; cargo e carreira; remuneração, benefícios e relações no trabalho, equipe; cultura e mudança organizacional, poder e política organizacionais; liderança e comunicação; tomada de decisão, conflito e negociação; administração do conhecimento e o treinamento; higiene e segurança no trabalho e qualidade de vida no trabalho.
3. OBJETIVOS DA DISCIPLINA:
Levar o aluno a conhecer e aplicar os conceitos, estratégias e técnicas de comportamento organizacional, inerentes à administração de empresas, objetivando a gestão de recursos humanos.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
4.1. A ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS HOJE
· ADRH no trabalho
· O Papel da ADRH e o Ambiente em mudança
· O Planejamento Estratégico e a Administração de Recursos Humanos
· O RH Corporativo
4.2. A ADMINISTRAÇÃO DE OPORTUNIDADES IGUAIS E SUA DIVERSIDADE
· Diversidade e diferenças individuais
· Leis trabalhistas e oportunidades de emprego
· Práticas discriminatórias de emprego
· Gerenciamento da diversidade e programas de ação afirmativa
· Assédio na empresa
4.3. RECRUTAMENTO E SELEÇÃO
· A Classificação Brasileira de Ocupações/CBO
· Análise de cargo
· Planejamento e Previsão da Força de Trabalho
· Recrutamento e Seleção – processos e procedimentos
4.4 . CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
· O Treinamento e o Desenvolvimento de funcionários
· O processo de treinamento: legislação e modalidades
· Técnicas de treinamento e suas aplicações
· Treinamento e Desenvolvimento Gerencial
· Avaliação de treinamento
· Plano de Capacitação e Desenvolvimento de RH/PCDRH
4.5. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
· Conceituação e métodos
· Procedimentos e instrumentos
· O feedback da avaliação de desempenho
4.6. REMUNERAÇÃO
· Fatores determinantes
· Tendências atuais em remuneração
· Planos de incentivo
· Benefícios
4.7. ADMINISTRAÇÃO DE SALÁRIOS
Avaliação e classificação de cargos
Métodos
Pesquisa salarial
4.8. RELAÇÕES TRABALHISTAS
O movimento trabalhista
Os sindicatos e a lei
Negociação coletiva
4.9. CARREIRA
O ambiente de trabalho e suas relações
Promoção da socialização/comunicação
Papéis funcionais
Administrando as demissões
Da contratação à aposentadoria
4.10. HIGIENE E SEGURANÇA NO TRABALHO
Legislação e normas
Saúde e segurança dos funcionários
Segurança individual e segurança coletiva
Acidentes e suas conseqüências
5. METODOLOGIA DE ENSINO:
A metodologia considera os conhecimentos prévios dos alunos, visando um processo contínuo de aprendizagem. O curso é realizado a partir de debates, aulas expositivas, dinâmicas, trabalhos em grupo e pesquisas orientadas.
Orientação e leitura de periódicos e o Caderno Trabalho & Formação Profissional do Jornal Correio Brasiliense, dos Domingos.
Os slides e o caderno de notas de aula orientam e subsidiam o acompanhamento das aulas por parte dos alunos.
6. AVALIAÇÃO (critérios, ponderação e recuperação):
a) Critérios:
· A avaliação realizada abrange três tipos: diagnóstica (verificar os conhecimentos prévios dos alunos acerca dos conteúdos da disciplina); formativa (realizada ao longo do processo, com o intuito de auxiliar o processo de aprendizagem dos alunos e orientar o planejamento das atividades) e somativa (soma dos resultados das atividades realizadas pelos alunos).
· Os procedimentos de avaliação contemplam provas, trabalhos em grupo ou individuais, listas de exercícios, elaboração de relatórios, sínteses de leituras, trabalhos interdisciplinares, seminários, projetos, etc.
b) Ponderação:
· As notas do primeiro e segundo bimestres têm pesos 2 e 3, respectivamente. O cálculo da nota final do semestre será obtido através da média ponderada dos dois bimestres.
c) Recuperação:
· Será aplicada ao aluno que obtiver média final igual a 4,0 (1º. caso) ou 4,5 (2º. Caso). A 2ª. época será constituída de uma prova escrita, com todo o conteúdo da disciplina e, para ser considerado aprovado na disciplina, o aluno deverá alcançar nota mínima 7,0.
7. BIBLIOGRAFIA (básica e complementar):
BÁSICA:
CHIAVENATTO, I. Recursos Humanos – Ed. Compacta. 7ª. ed.São Paulo: Ed. Atlas, 2002.
DESSLER, Gary. Administração de Recursos Humanos. Tradução de Cecília Leão Oderich; revisão técnica de Irene Kazumi Miura. São Paulo: Ed. Pretence Hall, 2003.
MILKOVICH, George T. e BOUDREAU, John W. Administração de Recursos Humanos. Tradução de Reynaldo C. Marcondes. 1ª ed. São Paulo: Ed. Atlas, 4ª tiragem, 2000.
WOOD Jr., Thomaz, PICARELLI FILHO, Vicente. Remuneração e Carreira por habilidades e por competências: preparando a Organização para a era das empresas de conhecimento intensivo. 3ª edição revisada e ampliada, São Paulo: Ed. Atlas, 2004.
CHIAVENATO, Idalberto. Desempenho Humano nas Empresas: como desenhar cargos e avaliar o desempenho. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2001.
SHERMERHORN JR, J. R.; HUNT, J. G.; OSBORN, R. N.. Fundamentos de Comportamento Organizacional. 2ª. Ed. Porto Alegre: Bookman, 1999.
DUTRA, Joel Souza. Competências: conceitos e Instrumentos para a Gestão de Pessoas na Empresa Moderna. 1ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2ª tiragem, 2004.
COMPLEMENTAR:
BOWDITCH, J. L. Elementos do Comportamento Organizacional. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 1992
SOTO, E. Comportamento Organizacional.. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002.
ROBBINS, S.. Comportamento Organizacional. São Paulo: Prentice Hall, 2002.
DUBIN, A. J.. Fundamentos do Comportamento Organizacional. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.
CHIAVENATO, Idalberto. Administração de Recursos Humanos: fundamentos básicos. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2003.
CHIAVENATO, Idalberto. Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoal: Como agregar talentos à Empresa. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2004.
CHIAVENATO, Idalberto. Remuneração, Benefícios e Relações de Trabalho: Como reter Talentos na Organização. 3ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2003.
CHIAVENATO, Idalberto. Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos: Como incrementar Talentos na Empresa. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2003.
8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:
ENCONTROS
DATA
ATIVIDADES
01
28/07/2009
Apresentação do plano de curso
Dinâmica de Apresentação do grupo
Levantamento de Expectativas individuais
Apresentação da bibliografia básica e complementar
02
04/08/2009
A estrutura e funcionamento das Organizações
03
11/08/2009
Comportamento organizacional
Pesquisa sobre Classificação Brasileira de Ocupações/CBO
04
18/08/2009
Recrutamento & Seleção
Diversidade e diferenças individuais
Diferenças de personalidade
04
25/08/2009
Capacitação e Desenvolvimento de Pessoas
Ética e comportamento organizacional
05
1º/09/2009
Percepção; Motivação; Liderança
06
07/09/2009
Desempenho gerencial e recompensas
Projeto do cargo e arranjos no trabalho
07
14/09/2009
Como os grupos trabalham
Dinâmica de grupo
08
21/09/2009
Qualidade de Vida no Trabalho/QVT; LER/DORT
Apresentação de artigos/cases de recursos humanos
09
28/09/2005
Avaliação e Verificação de aprendizagem referente ao 1º Bimestre
10
05/10/2009
Trabalho em equipe e projeto de grupo
Formando processos de equipe
Gestão de Sistemas Organizacionais
11
12/10/2009
Cultura organizacional
Desenvolvimento organizacional
12
11/10/2009
Poder e política; Legislação de pessoal
Política organizacional
13
19/10/2009
Liderança; Motivação
Comunicação organizacional
14
26/10/2009
Análise e apresentação de artigos/cases de recursos humanos
15
09/11/2009
Verificação de Aprendizagem referente ao 2º. Bimestre
16
16/11/2009
Seminário
17
23/11/2009
Seminário
18
30/12/2009
Seminário
19
1º/12/2009
Seminário
20
08/12/2009
Verificação de Aprendizagem Final
21
15/12/2009
Entrega das Notas e Encerramento do Semestre
Observações:
O curso é ministrado em turno noturno, com uma carga de 3 h/a diárias.
As pesquisas serão realizadas extra classe e o produto pesquisado apresentado sob forma de seminário e/ou trabalho em grupo, ou ainda, resumo individual.
As pesquisas e leitura do Caderno Trabalho & Formação Profissional, do Jornal Correio Brasiliense de domingo, será pontuada em 0,5 ponto, num total de 20 artigos, o que equivalerá a 1,0 (um) ponto que será disponibilizado ao somatório da nota final, do semestre.
